教育部门指挥减负行动

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2018-08-21

教育部门指挥减负行动

  这是什么特殊待遇?“其实不是啦。

教育部门指挥减负行动

“孩子要成长、要成才,不付出努力、没有负担是不可能的。

这个世界上没有舒舒服服、轻轻松松就成才成功的事情。

”近日,教育部部长陈宝生做客中国政府网《部长之声》回应了“减负”这个教育热。前不久,教育部等部委联合部署开展了校外培训机构专项治理行动。

陈宝生说,这次治理行动,就是要整顿规范教育秩序,减轻中小学生的课外负担,主要是校外负担这一块。我们这里讲的负担,主要指的是应试教育所带来的超过了教学纲要的这一部分负担。

陈宝生介绍说,这项措施并不是要关闭校外培训市场,而是针对教育培训秩序而采取的,只是整顿违规的、增加负担、扰乱培训市场的部分。责任落实在地方政府,教育部门是一线指挥部。

据了解,治理的主要内容有:第一,在法规层面上,主要是查违规,就是查资质。

第二,在硬件层面上,主要是查安全。

第三,在教学层面上查大纲。

短于教学、短于培训,长于广告、长于宣传,用升学率、用所谓包装的成绩在家长中营造焦虑,这是绝不允许的。

第四,在管理层面查行为。

主要是查老师,老师在课堂上不按大纲讲、课外超越大纲去讲,这是不允许的。

查校长们管理到位没有,各种培训机构的培训成绩不能和招生挂钩。

第五,在落实上查责任。

教育部门出手了没有?相关部门配合了没有?这是个系统工程。

各自把自己应当负的责任领走,真正把该用的权用起来,这件事就能办好。

陈宝生说,治理以阶梯式推进。

第一阶段就是出台《通知》,已经干起来了。

第二阶段是在此基础上开展全面治理整顿。

这个阶段大体上在今年年底完成任务,我们要对各地逐项地提出要求。

第三阶段是在前两步的基础上,进一步研究制定政策措施,对培训机构列出“黑名单”“白名单”,向全社会公布,赢得全社会的支持,同时争取全社会的监督,我们共同把这件事办好。

第一步要干的就是治理。

第二步就是要出台一个全面建设规范发展的意见,这个意见正在研究制定之中。

[编辑:曹绮雯]。